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教育部发布2016年出国留学和来华留学数据—新闻

发布时间:2017-12-04 阅读:

  教育部于2016年发布国内外学习和研究数据 - “新闻 - 科学”网络

  3月1日,教育部举行春季教育会议,介绍海外学生18日以来的工作情况。数据显示,十八大以来,我国学习规模不断扩大。留学人数和在华留学人数同步增长。它已成为世界上最大的留学国家,也是亚洲留学的重要目的地。

  2016年,中国留学和出国留学赤字逐步缩小。什么是海外留学的大数据?小编带大家去看看!

  留学趋势

  出国留学人员规模稳步扩大,留学人员继续增长,回流与出境赤字逐步缩小。

  十八大以来,出国留学规模不断扩大。

  2016年,在华留学人员54.45万人,比上年增加14.49万人,增长36.26%。

  2016年回国留学人员总数为4.23万人,比上年增加15.96万人,增长58.48%。

  出国留学人数比例由2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1,回国留学人员毕业后回国的比例超过80%。出国留学和出国留学赤字逐步缩小。

  国外相对集中的留学,本科以上学历还是留学的主体。

  从地域分布看,留学人员在华留学人数相对集中。 2016年,90%以上的留学生来到美国,英国,澳大利亚等10个国家,其中英语国家近80%(77.91%)在国外留学。自十八大以来,中国留学生十大目的地基本稳定。

  在教育层面,2016年我国留学人员中,本科学历占70%(本科生占30.56%,毕业生占35.51%)。

  公立学校出国留学,自费留学为主。

  十八大以来,国外留学生107,005人。其中,派出访问学者44814人,占派出学员总数的41.88%,博士研究生62191人,硕士研究生和本科生,占派出人员总数的58.12%,培养了大批具有国际视野和竞争力的稀缺人才和战略后备人才。

  据国家分布,发达国家如美国,英国,加拿大等地招收了93865人,占国家公务人员总数的87.72%,这为从发展经验中不断学习提供了保证世界教育科技强国。

  从学科分布来看,国外的国家公职人员主要选择了急需国家发展和建设的科学,工程,农业,医药等学科。其中工程学占36.54%,理科占15.47%,医学占6.68%,农业占3.17%,人文社会科学占38.14%。

  2016年,自费留学生49.82万人,占出国留学人员总数的91.49%。自2012年以来,自费出国留学的比例一直保持在92%左右。以留学为主,留学海外的留学人员为主的留学工作模式初步建立。

  留学重点

  出国留学方案着眼于国家整体战略和服务中心,坚持出国留学,鼓励留学回国,发挥指导作用,培养了一大批具有国际视野和竞争力的国际化人才。

  ◎统筹规划,着力走在前列,充分发挥出国留学治学的作用,控制物资供应,全方位培养急需人才。

  ◎创新机制,协调发展,为区域和产业发展提供人才支撑,创造新的效益。

  ◎政府设置舞台,项目牵引,鼓励留学生回国服务,为国家服务,成为公益创业的创新力量。

  ◎回应问题,加强指导,构建安全教育体系,让安全留学的理念深入人心。

  2016年,在华外国留学生人数超过44万人。哪个国家的外国留学生最多?小编带你看数据

  在中国学习工作趋势

  中国已成为亚洲最大的学生目的地国,学生水平显着提高。

  十八大以来,中国的学习规模不断扩大。 2016年海外学生人数超过44万人,比2012年增长35%。中国已成为亚洲留学最多的目的国。海外留学的吸引力进一步提高了与国家经济实力和综合实力的匹配。

  与此同时,越来越多的国际学生正在攻读中国的学位课程,实现学术和研究生比例的双倍增长。 2016年,在华留学人员达21万人,占全国在校外国留学生总数的47.4%,比2012年提高了7个百分点;研究生人数达6.4万人,占14.4%从2012年的3.4个百分点。据统计,2016年,我校学前教育机构和各类中小学校共招收外国留学生13万人,各级各类留学人员总数超过57万人。

  “一带一路”沿线国家,主要来源国稳步发展。

  2016年在华留学人员205人,创历史新高。前10位的原产国稳步发展,其次是韩国,美国,泰国,巴基斯坦,印度,俄罗斯,印度尼西亚,哈萨克斯坦,日本和越南。

  近年来,“一带一路”沿线全国学生人数呈现明显增长态势。与2012年相比,巴基斯坦,哈萨克斯坦和泰国的学生人数分别上升了5人,2人和1人。 2016年,沿线64个国家留学生207,746人,比上年同期增长13.6%,高于各国平均水平。

  打破主要学习汉语的格局,学科分布更加合理。

  2016年来华学习汉语的学生人数为38.2%,比2012年的53.5%下降了15.3%。更多的学生来华学习汉语专业。

  其他学科入学人数规模和比例明显增加:教育,理科,工科和农学生比2012年增长100%以上;经济,西医,文学,法律,管理等方面的学生数量增长了50%以上;核算工程部门纪律成长最快,比上年上升5.2个百分点。

  其中学历最多的学科是西医,工程,经济与管理。中国专业从2012年的第二名下降到2016年的第五名。

  中国政府奖学金的杠杆不断涌现,利用国际人才资源。

  十八大以来,中国不断加大对中国政府奖学金的投入,提高效率。

  首先,扩大规模。 2016年,共有来自183个国家的49,022名学生在中国获得中国政府奖学金,占沃森总数的11%,比2012年增长70%。

  二是服务于国家战略。奖学金依托于邻国和“一带一路”沿线国家,成为国家战略人员和个人记忆的重要渠道,2016年奖学金排名前10位的国家分别是巴基斯坦,蒙古,俄罗斯,越南,泰国,美国,老挝,韩国,哈萨克斯坦,尼泊尔,“一带一路”国家奖学金数量为61%,比2012年增长8.4个百分点。

  三是提高人员水平。 2016年奖学金学生比例高达69%,比2012年提高了12个百分点。中国政府奖学金吸引高层次人才不断提高,带领海外留学高水平,高质量发展。

  在中国学习重视工作

  在国内学习工作中,围绕外交大局,开放对外服务教育,坚持扩大规模,优化结构,规范管理,保质保量的原则,培养了一大批国际化谁知道优化油花的人才。

  ◎正确培养和发挥中国政府奖学金的模范带头作用,增强国际人才培养与国家战略需求的契合。

  ◎规范管理,构建完整的政策链去中国留学,增强留学的吸引力。

  ◎狠抓质量,提升留学内涵发展,打造学习中国品牌。

  ◎种植接触者,重视培养中国学生对中国的认同,培育中国友谊力量的知识。

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